Hindamisskaala:
5        20-18      punkti
4        17- 15     punkti
3        14-12      punkti

Loovtöö korraldamise põhimõtted põhikooli kolmandas kooliastmes (7.-9. klass)

Loovtööks nimetatakse õpilase enda poolt välja mõeldud, kavandatud, teostatud ja
kaitstud (esitletud) tööd
Loovtööks vöib olla:
uurimus
kunsti-, käsitöö- või tehnoloogiaõpetuse projekt
video-või IT projekt
õppematerjali (audiovisuaalse või elektroonilise) loomine
pikajalist ettevalmistust nõudvast piirkondlikust, vabariiklikust või rahvusvahelisest õpilasvõistlusest või konkursist osavõtt
konkursi, kontserdi, võistluse, konverentsi või mõne muu ülekoolilise ürituse kavandamine ja korraldamine
kirjutatud ja lavastatud etendus, tantsu-, laulu- või showprogramm
omaloominguline kava
loodusvaatlused
maali, foto või mõni muu kujutava kunsti näitus
õpilasfirma
projekt
muu loominguline tegevus

Loovtööd võib teha nii individuaalselt kui ka kollektiivselt
Loovtöö sooritatakse üldjuhul 8. klassis
Loovtöö loetakse sooritatuks kui õpilane on:
esitanud loovtööpäeviku, mis sisaldab loovtöö kavandit, tegevusplaani,
tööjaotust (grupitöö puhul), ajakava
valmistanud loovtöö
esitlenud oma loovtööd teistele

Loovtöö üldkoordinaator on õppealajuhataja
Loovtöö tegemist ja sooritamist koordineerib klassijuhataja
loovtöö sooritamise protsessi tutvustab klassijuhataja 8. klassi esimese veerandi alguses
vastava temaatikaga tegelev aineõpetaja osutab abi
loovtöö teema fikseeritakse klassijuhataja poolt esimese veerandi lõpuks
Peale teema valimist avab õpilane loovtöö päeviku, kuhu kannab sisse:
töö teema
töö sooritaja / sooritajad
kirjeldus ( tegevused ja ülesanded, mis on töö sooritamiseks vaja teha)
ajakava
tehtud tegevused
töö analüüs
Enne töö esitlemist esitab töö klassijuhatajale ülevaatamiseks.
Esitlused toimuvad aprillis.
Loovtöö hindamisel võetakse aluseks loovtöö idee, sisu, protsess, vormistus ja esitlemine. Hindamine toimub hindamise mudeli alusel.
Loovtöö sooritamine on põhikooli lõpetamise tingimuseks.