Meetod on kogutud: Kauno Bernardo Brazdžionio mokykla (Kaunas Bernardas Brazdžianis School), 4. klass
Eesmärk: töö kohustusliku kirjandusega aktiivõppe meetodite kaudu; isikliku seose loomine õpitavaga; väljendusoskuse parandamine; kriitilise mõtlemise arendamine
Sihtrühm: põhikooli õpilased, kohandustega kõik vanusegrupid
Osalejate arv: terve klass
Vajaliku ruumi ja vahendite kirjeldus: klass jagatud 8-liikmelisteks rühmadeks
Meetodi kasutamise kirjeldus
Klass valib kohustusliku eelnevalt kirjanduse nimekirjast ühe raamatu, mida koos loetakse. Selles klassis valiti A. Lindgreni „Väikevend ja Karlsson katuselt.“. Nelja nädala jooksul töötatakse erinevate lehekülgedega, nt. lk. 70-109, 10-130.
Igal õpilasel grupis on oma roll: vestluse juht, illustraator (küsimused sellest vaatenurgast, kui ta oleks selle raamatu illustraator), sõnavaraga töö (abimaterjaliks võõrsõnade sõnaraamat + küsimused), kava koostamine, faktid autori kohta), raamatu kangelased Väikevend, Majasokk, Karlsson (kujutavad end antud rolli, iseloom, välimus)
Igale rollile annab õpetaja küsimused, mida grupis küsida, et vestlust üleval hoida.
HEV-õpilased olid selles klassis eraldi rühm ja neile anti jõukohased ülesanded.
Soovitused ja tähelepanekud: (läbi katsetatud meetodi puhul märkida "Olen läbi katsetanud" vms): Raamatu leheküljed olid eelnevalt loetud ja igaüks oli lugenud ka õpetaja poolt antud küsimusi. Grupp rääkis selles tunnis omavahel, esitlust polnud. Lastele töö meeldis.
Meetodi kirjeldaja: Eve L