Meetod on kogutud: Marikollen ungdomsskole 8-10 klass (eesti koolis 7-9 klass) (Norra, aprill 2025)
Eesmärk: Aidata andekal õpilasel areneda tema potentsiaali kohaselt, vältides alakoormust, igavust ja motivatsiooni langust.
Sihtrühm: Kolmas kooliaste
Osalejate arv: Piiramatu
Vajaliku ruumi ja vahendite kirjeldus: Klassiruum, digitahvel, arvuti
Meetodi kasutamise kirjeldus
Kõigile õpilastele antakse kahe nädala plaan eesootavatest ülesannetest, mis on struktureeritud sarnaselt arvutimängu tasemetega (liikumine kergemast raskemale ülesandele). Võimekam õpilane saab liikuda ülesannetest läbi omas tempos, lahendades järjest keerukamaid ja mitmekesisemaid ülesandeid. Kui õpilane on omandanud ühe taseme, avaneb talle järgmine, mis nõuab rohkem pingutust. Selline ülesehitus võimaldab õpilasel kogeda eduelamust samal ajal, kui talle pakutakse pidevalt uusi intellektuaalseid väljakutseid.
Soovitused ja tähelepanekud: Sellise õppe korraldamiseks on vajalik luua oma süsteem.
Meetodi kirjeldaja: Klarika