Meetod on kogutud: Koolitusel “Pehmete oskuste ja emotsionaalse intelligentsuse arendamine” Horvaatias, Splitis 23.06.-30.06.2024
Eesmärk: Eelarvamuste mõistmine ja kriitilise mõtlemise parandamine.
Sihtrühm: õpetajad, klassijuhatajad, lapsevanemad
Osalejate arv: 3 (õpetaja, lapsevanem, vestluse juht)
Vajaliku ruumi ja vahendite kirjeldus: Vestlus toimub ruumis laua taga.
Meetodi kasutamise kirjeldus
Õpetaja kutsub lapsevanema vestlusele. Näiteks teemaks: Õpilasel on raskusi tunnis kaasatöötamisega ja ta puudub õpetaja arvates põhjendamatult. Tulemuseks on halvad hinded.
Õpetaja ja lapsevanem istuvad laua taga vastamisi. Õpetaja selja taga seisab koolitaja, kes oma kehakeelega lavastab lapsevanemale ette erinevaid suhtlemisstiile.
Lapsevanem peab end ümber kehastuma vastavalt koolitaja poolt näidatud emotsioonile. Samas peab õpetaja suutma jääda rahulikuks, toetudes emotsionaalsele intelligentsusele, selgitama olukorda ning saavutama mõistliku tulemuse.
Vestluse juht, koolitaja, õpetaja selja taga toetus oma kehakeelega slaidil olevatele joonistele.
Soovitused ja tähelepanekud: Meetodit mängiti koolitusel läbi. Tulemuse arutelu oli emotsionaalne. Sobib väga hästi kasutada ka meie koolis. Seda enam, et arutelu tulemusena selgus, et probleem on üleüldine.
Meetodi kirjeldaja: Kristi