Projekti ülevaade 
2024-1-PL01-KA220-SCH-000246117

Partnerid töötasid selle projekti välja soolise võrdõiguslikkuse kontekstis, lähtudes eesmärgist edendada soolist võrdõiguslikkust, mis on ka üks kestliku arengu eesmärkidest. Projekti eesmärk on tõsta teadlikkust soolisest võrdõiguslikkusest ja näidata, et edu sõltub pingutusest, mitte soost, parandada naisõpilaste karjäärivalikuid, tõsta õpetajate ja vanemate teadlikkust seksistlikest hoiakutest/käitumismustritest, töötada välja õppematerjale ning seeläbi anda tugev panus soolise võrdõiguslikkuse edendamisse.

Projekti elluviimisel tutvustatakse erinevatel aladel edukaid naisi kui eeskujusid, et murda soolisi stereotüüpe ning tõsta teadlikkust soolisest võrdõiguslikkusest. Projekti käigus luuakse sisu, töötatakse välja tööriistu ja meetodeid, mis julgustavad õpilasi kujutlema end nendel aladel tegutsemas ja parandama nende karjäärivalikuid.

Projekti käigus loovad partnerid e-õppemooduleid, õppehaldussüsteemi (LMS), virtuaalreaalsuse lahendusi, õpilastele töötube, e-ajakirja ja digitaalsed lood. Nende abil on projekti peamisteks tulemusteks sooliste stereotüüpide murdmine, õigete ametite valikuoskuse parandamine eriti naisõpilaste seas, õpetajatele uuenduslike/loovate õppematerjalide pakkumine ning perede ja õpetajate hoiakute/käitumise kujundamine võrdsuse põhimõtte alusel. 

Projekti eesmärgid

• Edendada soolist võrdõiguslikkust ja toetada naiste ja tüdrukute mõjuvõimu suurendamist.
• Tagada soolise võrdõiguslikkuse eesmärgi kestlikkus.
• Parandada tüdrukute karjäärivalikuid.
• Näidata, et nii meestel kui naistel on võrdne võimekus ja talent ning edu sõltub pingutusest, mitte soost.
• Arutada soolise lõhe teemat naiseeskujude kaudu.
• Suurendada kõikide osalejate teadlikkust soolisest võrdõiguslikkusest.
• Pakkuda uuenduslikke õppemeetodeid, -tehnoloogiaid ja -materjale, mis aitavad parandada õppimiskogemust.
• Suurendada sidusrühmade inglise keele ja digipädevust.
• Suurendada sihtrühma teadlikkust teistest kultuuridest. 

Sihtrühm

• 13–18-aastased õpilased – selles vanuses omandavad õpilased sageli traditsioonilisi soorolle. Nad on piisavalt noored, et vältida nende rollide juurdumist, ja piisavalt vanad, et mõista soolise võrdõiguslikkuse teemat.
• Naisõpilased – projekti peamised sihtgrupi liikmed, kellele soovitakse anda võimalus teha teadlikke karjäärivalikuid ja ületada soopõhised haridustakistused.
• Meesõpilased – nende kaasamine on oluline traditsiooniliste soorollide vaidlustamiseks ja võrdse ning kaasava keskkonna loomiseks.
• Õpetajad – uurimused näitavad, et õpetajad omavad sageli soopõhiseid eelarvamusi. Seepärast on vaja toetada nende teadlikkust, et nad saaksid kõiki õpilasi võrdselt toetada ja stereotüüpe vaidlustada. Projekti kaudu jõutakse 100 õpetajani.
• Vanemad – vanemate hoiakud mõjutavad otseselt laste arusaamu soorollidest. Vanemate kaasamine aitab kodus soolise võrdsuse sõnumeid kinnistada ja toetada laste haridus- ja karjääripüüdlusi. Projekti kaudu jõutakse 600 vanemani.
• Koolijuhid – neil on võtmeroll soolist võrdõiguslikkust edendavate poliitikate ja praktikate rakendamises.
• Kogukonnajuhid – nende kaasamine aitab toetada ja edendada soolise võrdõiguslikkuse algatusi väljaspool koolikeskkonda.
• Hariduspoliitika kujundajad – poliitika ja reformide mõjutamine institutsionaalsel ja riiklikul tasandil võib kaasa tuua laiemat mõju hariduses soolise võrdõiguslikkuse edendamisel.
• Muud sidusrühmad – näiteks MTÜd, kodanikuühendused, ettevõtted jt, kes saavad panustada ressursside, teadmiste ja toetusega. 

Projekti materjalide koostamisel on kasutatud tehisintellekti.